Littérature / Lecture Il y a 6 produits.

Sous-catégories

• 

  Publications

• 

  Animations / Lecture

  Les Actions et Animations Livres et Lectures du Plac’Art
  
  « Grâce aux histoires et aux jeux d’imagination pour les produire, nous aidons les enfants à entrer dans la réalité en passant par la fenêtre plutôt que par la porte. C’est plus amusant ! »
  Gianni Rodari, Grammaire de l’imagination

  

  Nous Proposons différents type d’actions  à découvrir en cliquant sur "détail" ci-dessous:

  Des animations lectures :

  • Auprès des tout-petits (0-3ans)

  • Auprès des plus grands (3-12ans)

  • Auprès d’adultes (parent ou apprenants)

  • Des Bibliothèques de Rue (pour tous ceux qui prennent le temps)
    
    

  Ces animations consistent à permettre aux enfants et aux adultes de pouvoir se faire raconter les histoires, qu’ils choisissent parmi les livres de la valise à Histoires de l’animateur. Les animations peuvent être de durée variable de 1h00 à 2h00. Les livres proposés sont en grande majorité des albums de littérature jeunesse.

  Le plus souvent, ces animations sont régulières et s’inscrivent dans la durée. Cependant, Nous réalisons parfois des actions plus ponctuelles.
  
  

  

  
  Des Débats, conférences, table ronde, sur les enjeux de la lecture à voix-haute :

  • Auprès des parents

  • En liens avec des thématiques particulières ou des projets spécifiques

  • En liens avec des manifestations culturelles (spectacles, festivals…)

  
  Des accompagnements auprès de structures professionnelles :

  • Accompagnement dans le cadre d’un projet LIVRES et LECTURES

    • Les pratiques professionnelles

    • Analyses d’albums

    • Sensibilisation aux enjeux de la lecture à vois-haute et à l’acquisition du langage

    • Atelier de mise en voix

  
  Nous travaillons avec de nombreuses partenaires :

  
  Les structures et professionnels de la petite enfance :

  • Relais Assistantes Maternelles (RAM)

  • Crèches parentales, associatives, collectives

  • Lieux d’Accueils Enfants Parents (LAEP)

  Les structures et professionnels du livre :

  • Bibliothèques

  • Librairies

  • Auteurs

  Les associations et structure d’éducation populaires :

  • Centre sociaux

  • Centres de Loisirs

  • Clubs lectures ou associations culturelles

  Les partenaires sociaux :

  • Services de la Protections Maternelles et Infantiles (PMI)

  • Associations d’accueil des gens du voyage

  • Associations de lutte contre l’illettrisme, donnant accès à la formation aux savoirs de base (Lire, écrire compter) pour des adultes.

  Nos interventions et animations Livres et lecture :
  

  
  
  

  L’objectif principal de nos actions de lecture est de rassembler les enfants et leurs familles, autour du plaisir de lire. Nous souhaitons donner la possibilité d’aborder la lecture de manière ludique, afin de permettre aux enfants et aux adultes d’écouter, de se raconter des histoires, de découvrir des livres ensembles. Nous voulons offrir un accès le plus libre possible à la lecture, et favoriser l’intérêt et le plaisir partagés autour du livre.

  Le livre a ceci de particulier qu’il est un support d’échanges exceptionnels, permettant de relier l’individu à la communauté à laquelle il appartient. Aussi, nos actions ont-elles également pour but de toucher, dès son plus jeune âge, l’enfant et sa famille et de partager une culture commune. En proposant le livre et la lecture en dehors de toute contrainte d’apprentissage, nous tentons de prévenir les situations d’illettrisme, nous luttons contre l’exclusion sociale et toutes formes de ségrégation.

  
  L'association Le Plac’Art a donc développé son projet autour des objectifs suivants: 
  

  • Défendre le droit d’accès à la culture pour tous

  • Lutter contre l’illettrisme de façon préventive

  • Lutter contre l’exclusion sociale et toute forme de ségrégation

  • Toucher dès son plus jeune âge l’enfant et sa famille

  • Placer le parent au cœur de nos actions afin de renforcer la parentalité

  • Accompagner, former les réseaux d’éducation populaire liés aux actions mises en place.

  • Promouvoir une littérature jeunesse de qualité, riche dans sa diversité.
    
    
    
    

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

• 

  Formation

  

  Sortons les Livres Du Placard !

  (Formation aux enjeux de la lecture à voix-haute, à sa pratique et à la littérature de jeunesse)

  Objectifs de formation :

  •Réunir des professionnels de divers horizons autour d’une problématique commune : le livre et la lecture.

  •Apporter des connaissances théoriques indispensables, favorisant l’émergence d’une réflexion solide autour du livre et de la lecture qui s’inscrit dans la durée.

  •Pouvoir enrichir et faire évoluer les pratiques de terrain en favorisant le partage des savoirs et le travail en réseaux.

  •Promouvoir une littérature jeunesse de qualité, riche dans sa diversité, en faisant la part belle aux auteurs et maisons d'édition peu connus ou émergeants.

  •Créer une dynamique de réflexion qui permette la mise en place d’action autour du livre et de la lecture, favorisant le développement personnel et l’entrée de l'enfant avec sa famille dans une culture commune.

  •Faire naître l’envie de développer des actions « livres et lectures » dans des structures qui n’en ont pas encore.

  
  Nos formations ont donc pour objectif de sensibiliser les participants aux enjeux de la lecture à voix haute dans le temps de loisirs du jeune enfant. Nous tenons toujours à nous appuyer sur des exemples concrets liés aux expériences de chacun, et à la pratique de terrain de l’animateur-lecteur-formateur. Nous favoriserons également une approche globale du champ de la littérature jeunesse, à travers la présentation, la lecture et l’analyse de nombreux albums. L'objectif est toujours de favoriser une approche récréative de la lecture et de multiplier les occasions de lecture pour les enfants et les parents dans des contextes variés.

  
  L’ensemble des intervenants sont des professionnels et praticiens expérimentés, qui souhaitent pouvoir partager leurs réflexions et leurs expériences de terrain avec les participants.

  Nos formations s’adressent :

  • Aux professionnels de la petite enfance

  • Aux professionnels du livre (bibliothécaire, médiateur culturel, acteur de la lutte contre l’illettrisme)

  • Les travailleurs sociaux

  • Les animateurs sociaux-culturel

  • Les enseignants

  • Les lecteurs bénévoles

  • Les professionnels de santé

  • Les étudiants

  
  

  
  
  

  Notre offre de formation ne peut être pertinente qu’a condition de s’adapter aux connaissances et aux besoins des participants. Dès lors, nous proposons une approche souple et adaptable qui nécessite des échanges en amont sur les contenus et les publics concernés.

  Nos formations peuvent avoir différentes formes et peuvent être construites sur mesure. Voici un exemple parmi d’autre :

  
  Une Formation en trois temps

  
  •La littérature dite de jeunesse et la lecture à voix haute :

  
  Les enjeux de la lecture à voix haute (le plaisir de lire, la langue du récit et les enjeux éducatifs et culturels).

  Qu’est ce que la littérature de jeunesse ? (historique de la littérature jeunesse, Qu’est-ce qu’un album ?, les auteurs, illustrateurs et maisons d’édition)

  
  •De l’analyse à la pratique de la lecture :

  
  La lecture et l’analyse de l’album (les outils de l’analyse textuelle, la lecture de l’image fixe, l’architecture de l’album)

  Pratique de la lecture à voix-haute (exercices pratiques, lecture en groupe, technique de travail)

  
  •La question du choix des ouvrages et comment réaliser des animations lecture dans de bonnes conditions :

  
  Découvertes d’albums, échanges et lectures (Sélection d’albums, les classiques et les nouveautés, librairies et bibliothèques)

  Comment réaliser des animations lecture dans de bonnes conditions ? (mettre en place des temps de lecture, pratiques d’animation de groupe, travail en réseaux avec les partenaires locaux)